Noticias de Febrero

FERNANDOROMAY EN «EL RECREO»

Esta semana, hemos tenido la suerte de entrevistar en «El Recreo» a un invitado de altura, Fernando Romay, quien ha recordado en MC Radio sus comienzos en el baloncesto, su etapa de jugador de fútbol americano, los «pequeños problemas» que ha tenido debido a su altura (2,13 m) y de qué le gusta hablar ahora en las charlas que da en reuniones y empresas. 

En esta ocasión, Pablo Rodríguez (5º Ciclo), Jorge Vallejo (5º Ciclo) y Jorge Ruiz (4º Ciclo), miembros del equipo de baloncesto del colegio, han sido los encargados de entrevistarle, y preguntarle, por ejemplo, qué consejos les daba para ser buenos jugadores de baloncesto. A lo que Romay respondía que sobre todo el que se divirtieran mucho practicando este deporte, ya que «cuanto más te diviertes, más entrenas, y cuanto más entrenas, lo haces mejor y así hasta llegar a la NBA». 

Fernando Romay ha recordado que en el colegio no tenía equipo de baloncesto y que a nivel profesional comenzó en Juveniles del Real Madrid. En 1993 deja de lado  el baloncesto pero tenía la necesidad de seguir haciendo deporte, por lo que se enrola en el equipo de Fútbol Americano «Las Panteras de Madrid». 

Ahora, además de practicar deporte, acude a muchas empresas y reuniones a dar charlas de motivación y en ellas de lo que le gusta hablar es de los valores deportivos y de cómo estos pueden ayudarnos a ser mejores personas. «Vivimos en una sociedad en la que las redes sociales hacen que lo queramos todo para ya, pero en el deporte, por ejemplo en el baloncesto, existe algo que son los valores deportivos, el esfuerzo, entrenar algo mucho hasta que te salga bien, es el pago aplazado. Las cosas importantes son las que tardamos mucho tiempo en conseguir y al final te valen para toda la vida, sin embargo las que son de moda, te valen solo para un rato». 

Fernando Romay recordó en «El Recreo» una anécdota que vivió al acudir a una boda de un amigo, en la que un despiste hizo que finalmente no pudiera quedarse a la celebración y afirmó que en esta vida intenta hacer todo aquello que le divierte. Para terminar prometió volver pronto para conocer más de cerca al equipo de Baloncesto del CEE María Corredentora. 

Podéis escuchar aquí la entrevista completa y recordad que la semana que viene tendremos con nosotros a Vicente del Bosque. 

CUATRO HABILIDADES SOCIALES PARA NIÑOS DE 6-9 EN EL NUEVO CORRE-CONSEJO

Primer viernes de febrero y lanzamos un nuevo Corre-Consejo. Esta vez de la mano de las profesoras del 1º Ciclo de EBO que nos hablan de 4 Habilidades Sociales muy importantes a trabajar con niños de 6 a 9 años. Estas son la mirada, la capacidad de pedir las cosas por favor, la habilidad para pedir perdón y la asertividad para entender los sentimientos del otro y saber expresar los nuestros. 

Con respecto a la primera, la mirada, se insiste en la importancia de mirar a los ojos a los niños cuando hablemos con ellos, poniéndonos a su altura y buscando su mirada como signo de escucha y para despertar su atención. En cuanto a la habilidad de pedir las cosas por favor es muy importante para frenar esa impaciencia o desesperación que en ocasiones sufren los niños que, en determinadas ocasiones, pueden pedir objetos o juguetes de forma no adecuada. 

En cuanto a la capacidad de pedir perdón, en este Corre-Consejo vemos como muchas veces los niños no son conscientes de la necesidad de pedir perdón, y como es importante que los adultos les acompañemos y mostremos cómo hacerlo en determinadas situaciones como cuando se empuja a un compañero o se coge algo que no es nuestro. 

Finalmente, al hablar de la asertividad se señala que a la hora de responder a un pequeño conflicto, como que alguien ha cogido un juguete con el que estaba jugando en el parque, los niños pueden responder de tres formas. De manera pasiva, quedándose retraídos o comenzando a llorar; de forma agresiva, empujando o gritando; y de forma asertiva, marcando los límites al otro y expresando su descontento. 

Trabajar día a día estas cuatro habilidades sociales es muy importante, como lo es hacerlo con mucho cariño y paciencia. Esperamos que os guste el vídeo. 

VISITAMOS LA BASE AÉREA DE TORREJÓN

Alumnos de Transición a la Vida Adulta han tenido la suerte de visitar esta semana la Base Aérea de Torrejón de Ardoz (Madrid) en la que han podido conocer en primera persona algunos de los trabajos que realizan los efectivos de este aeropuerto militar, uno de los principales de nuestro país.

Entre los aspectos que han conocido, se encuentran el Grupo 43, la Unidad Contra Incendios. Además de conocer su trabajo y asistir a una charla informativa, pudimos visitar uno de los hidroaviones empleados en la extinción de fuegos. Una labor muy importante y a la que tenemos que estar muy agradecida, ya que cada año cuidan de nuestros paisajes, evitando que la irresponsabilidad o los accidentes generen un desastre forestal.

Por otro lado, también conocimos el Ala 12, Unidad de Caza y Ataque. Conocimos las labores de Defensa en qué trabajan y pudimos ver por dentro y por fuera uno de los aviones y visitar, para acabar la actividad, el Museo del Ala 12 en el que incluso pudieron experimentar cómo funciona un simulador de vuelo.

En definitiva, una gran mañana en la que todos hemos disfrutado mucho. Agradecemos desde aquí a la Base Aérea de Torrejón por su gran simpatía y amabilidad.

VICENTE DEL BOSQUE RECUERDA EL GOL DE INIESTA EN «EL RECREO»

El ex seleccionador nacional Vicente del Bosque ha sido el último protagonista en «El Recreo», el espacio radiofónico de MC Radio, la emisora del Colegio María Corredentora. Del Bosque ha recordado su etapa escolar y sus comienzos en el fútbol, señalando «era un chico de Salamanca que jugaba al fútbol mientras estudiaba, quería hacer Magisterio, pero se cruzó el fútbol, me vieron del Real Madrid y me trajeron para acá. Yo no pensaba que iba a ser jugador profesional, ni entrenador, ni ganar un mundial, era para mí una aventura y he sido muy afortunado de dedicar toda mi vida al fútbol». 

Vicente del Bosque está convencido de que deportes como el fútbol nos puede ayudar a ser mucho más felices. y recuerda como al llegar a la capital las personas del club cuidaron de sus compañeros y de él para que fueran o no jugadores de fútbol profesional, se convirtieran en buenas personas. 

Sin duda, uno de los momentos más emocionantes de su carrera fue cuando España ganó el Mundial en 2012. En la entrevista en «El Recreo», Vicente del Bosque ha explicado que lo primero que sintió cuando Iniesta marcó el gol definitivo fue que «habíamos cumplido con nuestra responsabilidad y habíamos hecho felices a mucha gente que en las casa, los bares, las plazas estaban viendo el partido».

Tras la victoria, llegaron muchos homenajes. Todos son recordados por el ex seleccionador con mucho cariño, señalando que la Selección supo estar a la altura de cada uno de ellos. 

Vicente del Bosque ha recordado en «El Recreo» los años que su hijo Álvaro fue alumno del María Corredentora. Un tiempo del que Del Bosque guarda unos recuerdos «extraordinarios».

Además, para aquellas familias que como la suya, tengan un hijo con una discapacidad, Vicente Del Bosque ha señalado que al principio fue duro pero que después «a nosotros Álvaro nos ha dado alegrías, nada más». 

Podéis escuchar la entrevista completa aquí

CORAZONES QUE CUIDAN

«Besos redondos, besos sin fondo», así reza la letra de la canción de Conchita y eso es lo que precisamente, hoy, Día Internacional del Cáncer Infantil, hemos querido lanzar, mucho amor, y muchos besos para que todos los niños con cáncer y sus familias no se sientan solos y sepan que desde el Colegio María Corredentora, y desde muchos más, otros niños se han unido portando pañuelos, lanzando besos mostrando superhéroes en su jersey, su pulsera o en su pecho, y creando un enorme árbol de corazones de diversos colores y tamaños con los que llenar de amor nuestra escuela. 

Amenizadas por el Equipo de Pastoral Social, hemos cantado, bailado, rezado y enviado toda nuestra energía y nuestra fuerza para ellos, deseando que pronto puedan hablar de la enfermedad en pasado. 

CAPACES DE AYUDAR

En nuestro colegio, siempre hemos destacado la capacidad que tienen las personas con Discapacidad Intelectual de ayudar a otras,  lo importante que es para ellos sentirse útil y reivindicar todo lo que pueden aportar a la sociedad. 

Esta semana, hemos demostrado esta valía colaborando la ONG Avanza. No es la primera vez que lo hacemos, y seguro que no será la última . Tras participar en el mes de Diciembre en la campaña «Dame la Lata», en la que montamos cestas para familias vulnerables, en esta ocasión hemos colaborado en la clasificación de ropa que ceden empresas y firmas y que va destinada a diferentes lugares, comedores sociales, albergues, hogares para madres con hijos. 

Han sido dos clases de Transición a la Vida Adulta las que este martes participaron en esta iniciativa tan bonita. Y es que qué mejor forma que celebrar el día del amor y la amistad que siendo voluntario, trabajando por los demás y hacerlo siempre con una sonrisa.

CARLOS SOBERA NOS HABLA DE SU ETAPA DE PROFESOR EN «EL RECREO»

Actor, presentador, solidario, deportista, y muy cariñoso. Así es Carlos Sobera, nuestro último invitado en «El Recreo», el programa de MC Radio que cada semana realizan los alumnos del Colegio María Corredentora, y en el que además de repasar la actualidad del colegio entrevistan a personajes del mundo de la cultura, el deporte, los medios de comunicación.

Esta semana, Nico, Blanca y Eloy han sido los conductores y Carlos Sobera nuestro invitado, quien nos ha hablado de cómo se organiza para estar en varios programas de televisión y hacer teatro a la vez. Carlos explicaba que todo es cuestión de organización. Graba por la mañana, por las noches hace las galas y los fines de semana actúa en el teatro.

Su vocación le vino de pequeño cuando «imitaba las escenas de las películas del Oeste». «Siempre quise ser actor y cuando tuve la oportunidad de hacer teatro en el colegio, la aproveché y ahí supe que era mi auténtica vocación» .

Carlos Sobera cuenta con humor que lo bueno de hacer un programa como «First Dates» es que se viven momentos divertidos porque «la gente se muestra como es». «Hay veces que quieren impresionar a su pareja y les dan un recital, porque piensan que cantan muy bien, pero lo que hacen es espantarla»,

Sobre su época de estudiante, Sobera recuerda que le gustaba la Geografía y la Historia, pero le costaba el Latín, la Física y la Química, pero ante todo, señala que se lo pasaba muy bien con sus compañeros.

Ahora, interpreta a Miles Gloriosus en una obra de teatro que lleva su nombre, y al preguntarle sobre qué personaje le gustaría interpretar, señala que muchos como Napoleón o Poncio Pilatos.

Finalmente, Carlos Sobera recuerda en «El Recreo» su etapa de profesor y especialmente el día en que sus estudiantes intentaron copiar en un examen con una técnica un tanto retorcida. Para saber, si les pillaron o no, escucha la entrevista completa aquí

«UN DÍA COMÚN» EN «LECTURA QUE DA VIDA»

¿Qué puede suceder un día común? ¿Quizá se convierte en un día extraordinario? La clase de 5º B nos presenta un cuento en el que nos narran con palabra, sonido y dibujos lo que puede suceder un día común antes de que por alguna razón se convierta en un día diferente. Un cuento colaborativo en el que todos y cada uno de los alumnos tienen un papel extraordinario, de eso no hay duda. 

El proyecto «Lectura que da vida, suma y sigue» es una iniciativa de la Biblioteca Eugenio Trías y el Aula Hospitalaria del Niño Jesús en el que colaboran decenas de colegios, autores, asociaciones y narradores y del que nuestro centro comenzó a formar parte a finales de 2021. Desde entonces son varias las clases que se han animado a contar su cuento, y aquí os dejamos un ejemplo más que esperamos os guste mucho. 

CARNAVAL, CARNAVAL…

Durante dos días, el colegio se ha llenado más que nunca de color, música, alegría y mucha diversión. Hemos celebrado el carnaval con actuaciones de todos los alumnos, profesorado y servicios. Dos días en los que no han faltado los bailes más populares del momento, y otros que nos han hecho viajar en el tiempo hasta nuestra infancia. Tampoco han faltado los homenajes al séptimo arte, recordando las películas de Disney, la saga Harry Potter, La Familia Adams o los Minions. Y como no, también hemos realizado un recorrido por las profesiones, hemos disfrutado con los animales de nuestras selva y granja particulares, y nos hemos animado a llevar una vida saludable, moviendo mucho el cuerpo aunque sea en el cuadrado. 

Aquí os dejamos una galería con algunas de las imágenes de esta fiesta que este curso hemos podido celebrar, de nuevo, por todo lo alto. Esperamos que os guste. 

TERESA PERALES EN «EL RECREO»: «EL DEPORTE CAMBIÓ LA FORMA EN LA QUE LA GENTE ME MIRA»

Quedan menos de dos años para los próximos Juegos Paralímpicos de Paris 2024 y Teresa Perales trabaja con ilusión, esfuerzo y con una actitud relajada, «me veo tranquila «- afirma siempre con una sonrisa-. Para ella, el deporte es mucho más que las 27 medallas Paralímpicas que atesora.  La natación adaptada le ha dado grandes experiencias, y sobre todo ha cambiado la mirada que la gente tenía hacia ella. «Después de quedarme en silla de ruedas, me miraban con mucha pena, no sabían cómo tratarme, y ahora en lugar de mirarme con lástima, me miran con admiración, con ilusión por conocerme,  dándose cuenta de que si alguien como yo lo ha logrado, todo el mundo puede, y viendo en mi un ejemplo de que todos somos capaces, sean cuales sean las apariencias». 

Teresa Perales, Premio Princesa de Asturias del Deporte, ha sido nuestra última invitada en «El Recreo», el programa de MC Radio, la emisora del CEE María Corredentora, y durante su conversación con Javier, Juan, Olivia, y José Manuel, nuestro profesor de Educación Física, ha animado a todos los padres de niños con discapacidad a que apunten a sus hijos a algún deporte y disfruten de él, «más allá de hacerlo como una terapia, pido a los padres que se animen a disfrutar del deporte con sus hijos, sea el que sea, y que vean las posibilidades tan positivas que ofrece el deporte». Beneficios que Teresa Perales recuerda van más allá del plano físico sino que se extienden al lado emocional y al social «nos permite convivir en un mismo ambiente, seamos como seamos y tengamos las capacidades que tengamos». 

Echando la vista atrás, Perales recuerda que la primera vez que competió a nivel internacional fue en Nueva Zelanda hace 25 años, y que antes de participar prometió que si ganaba una medalla se rapaba la cabeza. Y así fue, se llevó un bronce y llegó a casa con la cabeza rapada.

Teoría del Espiralismo y Fundación Teresa Perales

«¿Por qué siempre sonríes?» Esa fue la pregunta que una vez le hizo un periodista a Teresa Perales y ella le contestó que porque «cada uno de nosotros puede crear su propia espiral de optimismo y felicidad. Si quieres ser feliz, depende de ti ser feliz, y entonces yo me imaginé creando mi propia espiral de optimismo a mi alrededor.  En mi espiral de felicidad está todo lo que a mí me hace feliz, un te quiero de mi hijo, un beso de mi marido…y de ella aparto todo lo que no me hace feliz, pensamientos negativos, gente que con sus acciones no nos hace feliz, e incluyo a quienes nos hacen crecer y nos enseñan cada día».  

Por último, Teresa Perales nos habló de la Fundación que ha puesto en marcha y que lleva su nombre. Con ella, quiere promover el que en todos los clubs, en todas las disciplinas deportivas se apueste por el deporte adaptado y por la convivencia entre deportistas con y sin discapacidad para que todos aprendan de todos. «Se trata de dar oportunidades, independientemente de donde vivas o donde hayas nacido. Está muy bien hacer accesibles las instalaciones deportivas, pero si después no hay nadie que sepa cómo actuar en el agua, en mi caso, con una persona con discapacidad, de poco sirve». 

El segundo objetivo de la Fundación Teresa Perales es promover la Educación Emocional. «No importa si somos más hábiles en matemáticas, lenguaje o química, si no sabemos afrontar lo que la vida nos pone delante, no seremos felices».  

 Podéis escuchar la entrevista completa aquí

«NOS DIJERON QUE NO PUSIÉRAMOS LÍMITES A NUESTRA HIJA, Y ESO ES LO QUE HACEMOS»

Marta Benavides, alumna de Infantil del Colegio María Corredentora, es una de los tres millones de personas en España que tiene una de las 7.000 enfermedades catalogadas como raras. En su caso, se trata del Síndrome CTNNB1, una alteración genética cuyos casos comenzaron a contabilizarse hace apenas una década, y de la que se calcula que existen una veintena de casos en nuestro país.   En esta semana en la que se celebra el Día Mundial de las Enfermedades Raras hemos querido hablar con su madre, Marta de la Fuente, sobre cómo llegó el diagnóstico, los primeros pasos tras saber el «nombre y apellido» de lo que le sucedía a  Marta, y sus peticiones a la Administración, que coinciden con las que se señalan en el ámbito de las enfermedades raras: Menos burocracia, más investigación para conseguir un diagnóstico temprano que acabe con el sufrimiento de muchas familias, y una mayor comunicación entre centros hospitalarios para así atender y asesorar mejor a las familias.

Un embarazo normal y primeros signos de alarma 

Marta de la Fuente tuvo un embarazo y un parto normal, sin más complicaciones. Todo se desarrollaba dentro de lo previsto hasta que comenzaron a aparecer algunos signos de que «algo no funcionaba». «A toro pasado hay cosas que por separado pueden no tener importancia, pero que cuando las pones todas juntas hacen saltar las alarmas y ver que algo no estaba bien. Yo tengo un hijo de 7 años que se tomaba muy bien los biberones, pero cuando Marta empezó a tomarlos, le costaba muchísimo. Pensamos que era la leche, la tetina…pero después supimos que lo que pasaba era que Marta tiene hipotonía y que por más que intentase no podía tomarse el biberón.  También cuando los niños empiezan a estirar las manos para coger cosas, en el caso de Marta vimos que aunque dejase varios chupetes en la cuna por si se le caía el que llevaba, no cogía otro. Más adelante su padre y yo vimos que cuando la llamábamos no nos miraba, pensamos que era sordera o pasotismo, pero cuando la cosa empezó a no ser normal la llevamos al médico y nos dijeron que podía ser autista. Por otro lado, la fontanela se le cerró muy pronto y nos dijeron que si el cerebro seguía creciendo había riesgo de malformación»

En ese momento comienzan un periplo de pruebas en plena pandemia, cuyos resultados eran siempre dentro de lo normal. Hasta que un genetista les habla del Exoma -Trío, un examen genético en el que se analiza sangre de los padres y del bebé, y ahí ven que hay un gen alterado y que era de novo, es decir, no heredado de sus padres. Por fin, lo que le pasaba a Marta tenía nombre y apellido: Síndrome CTNNB1. «Nos empezaron a contar todo lo que le podía pasar a Marta, que quizá no andaría, no hablaría, tendría una discapacidad severa, problemas de conducta, alteraciones de sueño…Y nos dijeron que era el único caso en España. Nos quedamos en shock, no sabíamos por donde empezar. Pero, por otro lado, teníamos un nombre y un apellido, sabíamos lo que le pasaba a Marta. Muchos padres sufren porque saben que a su hijo/ a le pasa algo pero no saben qué es. Nosotros afortunadamente teníamos un diagnóstico y a partir de ahí pudimos empezar a movernos. El médico que nos atendió fue muy sensible, y nos dijo una cosa que siempre recordamos y es que `no le pusiéramos límites a nuestra hija´, y eso hacemos».

Marta de la Fuente señala que, cuando tuvieron el diagnóstico, su marido y ella decidieron que su casa no iba a ser un hogar triste, habría problemas como en todos los hogares, pero se evitarían en la medida de posible los dramas. En ese sentido, destaca la importancia del sentido del humor y de apoyarte en quien tienes al lado porque el día a día, es duro porque «no se puede centrar toda la atención en el niño o niña con una enfermedad rara cuando tienes otros hijos y una pareja, hay que buscar el equilibrio aunque a veces es complicado. En mi caso, seguí trabajando después de que naciera Marta, pero no dormía por las noches, y en las reuniones se me cerraban los ojos por muchos cafés que me tomara y al final tuve que dejar de trabajar. Hoy sé que existen ayudas para los padres que se ven obligados a abandonar su trabajo, pero al principio, tienes la sensación de estar perdida, te dicen el diagnóstico de tu hija y te echan a los leones.

Asociación CTNNB1 

En mayo de 2021, varias familias de niños con el Síndrome CTNNB1, entre las que se encontraba la familia de Marta, ponen en marcha la Asociación CTNNB1 con el fin de asesorar, apoyar y acompañar a familias en la misma situación, compartir experiencias, promover la investigación y la necesidad de llegar a un diagnóstico temprano. Además, gracias al contacto con una Fundación en Eslovenia que está trabajando en un estudio de terapia génica  del Síndrome y la colaboración en este estudio, en el próximo mes de marzo se va a celebrar en Caixa Forum de Madrid el I Congreso Internacional del Síndrome CTNNB1 en el que habrá investigadores médicos y familias. «Para nosotros es un sueño y una manera de dar visibilidad a una enfermedad que al ser tan rara desgraciadamente no suele despertar muchas ganas de investigar».

Finalmente, Marta lanza cuatro peticiones a la Administración que, probablemente sean compartidas con muchas otras familias: La primera es una mayor agilidad burocrática, «porque solo el que está en nuestro lugar sabe lo farragoso que es el tener que estar todo el día cumplimentando papeles». La segunda, un diagnóstico temprano para acabar con «el sufrimiento de muchas familias que no saben qué les sucede a sus hijos, si van a vivir, si van a morir, cómo será su vida…». En tercer lugar, que se dé prioridad a pruebas que pueden ser determinantes. «En nuestro caso, el Exoma de Trío fue la última prueba, si nos hubieran dado la oportunidad de que fuera la primera, el diagnóstico hubiera sido el mismo, pero las terapias hubieran empezado antes». Por último, que exista una mayor colaboración y comunicación entre hospitales, «no puede ser que yo vaya a un hospital y diga el Síndrome que tiene mi hija, y gracias a moverme muchísimo descubra que en otro hospital existe un caso igual, sin que en mi hospital me lo hayan dicho. Sabemos que se está trabajando en ello y en eso confiamos».

La historia de Marta que hemos contado aquí es como la de muchas otras familias. Una familia que decidió no poner límites a su hija y en eso se mantiene. Podéis escuchar la entrevista completa aquí. 

DÍA MUNDIAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS

Este 28 de febrero se celebra el Día Mundial de las Enfermedades Raras, una fecha en la que se busca dar visibilidad a las personas con una enfermedad poco frecuente, promover que cuenten con un diagnóstico temprano y un tratamiento, y mejorar su calidad de vida y la  de sus familias. 

Se habla de enfermedad rara cuando afecta a menos de 5 de cada 10.000 habitantes. Actualmente, hay catalogadas 7.000 enfermedades raras, y se calcula que, solo en España, tres millones de personas tienen una de ellas.

En nuestro centro,  una decena de alumnos tiene una enfermedad rara, y, por eso, este año hemos querido dar visibilidad y promover las peticiones de sus familias con este vídeo cuya banda sonora es un fragmento de la canción «Superpoderes» de Funambulista. Esperamos que os guste.